A.信息網(wǎng)絡(luò)方式
B.媒體廣告方式
C.洽談會(huì)方式
D.集中招聘方式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.心理--職業(yè)+社會(huì)模式，更加注意社會(huì)環(huán)境因素對(duì)個(gè)體的影響作用
B.心理--職業(yè)模式存在局限性，而心理--職業(yè)+社會(huì)模式不存在局限性
C.心理--職業(yè)+社會(huì)模式有助于從社會(huì)更深層面提出幫助策略和解決方案
D.循證分析是指遵循證據(jù)開(kāi)展職業(yè)診斷
A.社會(huì)價(jià)值
B.崗位勝任素質(zhì)
C.職業(yè)環(huán)境
D.政策介紹
A.企業(yè)歷史
B.產(chǎn)品設(shè)計(jì)
C.企業(yè)愿景
D.企業(yè)價(jià)值觀
A.人力資源服務(wù)場(chǎng)所
B.報(bào)刊
C.新聞發(fā)布會(huì)
D.廣播電視
A.社會(huì)背景相關(guān)因素
B.就業(yè)政策相關(guān)因素
C.所受教育、職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)相關(guān)因素
D.主觀認(rèn)識(shí)相關(guān)因素
A.以學(xué)生主觀感受和在校內(nèi)、校外的表現(xiàn)與變化作為幫助指導(dǎo)效果的考核依據(jù)
B.以建立良好職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成環(huán)境為實(shí)施依托
C.以現(xiàn)代企業(yè)文化核心組成為主線(xiàn)
D.以學(xué)生年齡特征、接受程度為基點(diǎn)
A.發(fā)布主題
B.發(fā)布內(nèi)容
C.發(fā)布時(shí)間
D.發(fā)布范圍
A.1次
B.2次
C.3次
D.4次
A.就業(yè)信息是指導(dǎo)服務(wù)對(duì)象擇業(yè)的基礎(chǔ)
B.就業(yè)信息可以幫助服務(wù)對(duì)象增加競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
C.就業(yè)信息可以為服務(wù)對(duì)象提供更多就業(yè)機(jī)會(huì)
D.就業(yè)信息是幫助服務(wù)對(duì)象順利就業(yè)的保障
A.實(shí)施職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)
B.研究提出職業(yè)指導(dǎo)方案
C.跟蹤服務(wù)與回訪
D.材料記錄和歸檔
最新試題
職業(yè)分類(lèi)在國(guó)家人力資源開(kāi)發(fā)體系中具有重要的（）地位。
社區(qū)專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)是（）牽頭組織，選擇社區(qū)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)所屬場(chǎng)地或社區(qū)標(biāo)志性場(chǎng)地，針對(duì)社區(qū)特定人員召開(kāi)，以促進(jìn)就業(yè)為目的的專(zhuān)場(chǎng)招聘活動(dòng)。
任何職務(wù)崗位都不能孤立的設(shè)置，必須從整體出發(fā)考慮上下左右協(xié)調(diào)配合的關(guān)系。這體現(xiàn)了工種設(shè)置基本原則的（）。
用人單位要根據(jù)自身的發(fā)展目標(biāo)，科學(xué)制定企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并在此基礎(chǔ)上對(duì)企業(yè)員工的招聘工作作出（）的規(guī)劃安排。
用人單位在招聘渠道上，無(wú)論招聘哪種員工多，一律通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)渠道進(jìn)行，不參加政府，人社部門(mén)和其他組織的招聘會(huì)、雙選會(huì)。這體現(xiàn)了用人單位招聘問(wèn)題中的（）。
在對(duì)城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員的職業(yè)指導(dǎo)中。體現(xiàn)出“送服務(wù)進(jìn)企業(yè)，進(jìn)社區(qū)，進(jìn)家庭”工作理念的職業(yè)指導(dǎo)形式是（）。
在測(cè)評(píng)實(shí)施過(guò)程中，需要采取一些措施以減少測(cè)驗(yàn)誤差，下列哪種措施是不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
關(guān)于預(yù)防性職業(yè)指導(dǎo)說(shuō)法正確的是（）。
員工感到在企業(yè)干沒(méi)前途，與企業(yè)難以聚成合理，不能共同發(fā)展。這表示用人單位在用人上出現(xiàn)了（）的問(wèn)題。
職業(yè)指導(dǎo)工作者在實(shí)施（），應(yīng)掌握儀表、舉止、態(tài)度、聯(lián)絡(luò)、關(guān)系建立、處理不配合受助者等方面技巧。