A.銷售功能
B.洽談功能
C.溝通功能
D.服務(wù)功能
E.信息功能
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A.集體性
B.探究性
C.實踐性
D.綜合性
E.日常性
A.健全安全教育組織機構(gòu)
B.家長隨行，責(zé)任到人
C.加強安全教育
D.加強心理危機干預(yù)
E.簡化活動安排
A.政策文件
B.教學(xué)目標(biāo)
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教學(xué)評價
E.實施過程
A.根據(jù)學(xué)校的研學(xué)地點及教學(xué)要求，推薦合理的課程設(shè)計及行程設(shè)計
B.研學(xué)旅行承辦機構(gòu)進(jìn)行研學(xué)行程設(shè)計時應(yīng)結(jié)合各場所情況，合理安排交通路線
C.行程中研學(xué)活動、研學(xué)課程安排不可過于緊湊
D.結(jié)合行程安排編制研學(xué)手冊，減少因研學(xué)旅行指導(dǎo)師工作失誤造成的時間偏差
E.學(xué)校研學(xué)旅行指導(dǎo)師在出行前做好學(xué)生分組，強調(diào)研學(xué)記錄，加強學(xué)生管理
A.課程內(nèi)容
B.基本信息
C.課程需求
D.以往案例
E.接待標(biāo)準(zhǔn)
A.景區(qū)或研學(xué)實踐教育基地的資源屬性
B.課程資源的安全性
C.課程實施的時間長度
D.了解課程資源的經(jīng)濟價值和歸屬
E.各學(xué)習(xí)單元之間的交通保障
A.研學(xué)旅行中涉及的學(xué)習(xí)資源
B.研學(xué)線路規(guī)劃的安全性
C.研學(xué)旅行線路規(guī)劃中時間分配的合理性
D.研學(xué)旅行線路規(guī)劃的經(jīng)濟性
E.研學(xué)旅行線路規(guī)劃的科學(xué)性
A.在獨立思考中培養(yǎng)
B.在借鑒中感悟
C.多考取一些證書
D.在交流合作中提升
E.在研學(xué)課程實踐中獲取
A.與社會安全類事故相關(guān)的
B.與公共衛(wèi)生事故相關(guān)的
C.與意外傷害事故相關(guān)的
D.與自然災(zāi)害相關(guān)的
E.與其他影響學(xué)生安全相關(guān)的
A.安全注意事項
B.組織紀(jì)律要求
C.出行常識
D.應(yīng)急處理辦法
E.文化知識
最新試題
研學(xué)旅行課程的靈活性主要體現(xiàn)在（）。
教育教學(xué)能力的培養(yǎng)途徑包括：（）。
任務(wù)驅(qū)動式參觀的三個原則是（）。
設(shè)計研學(xué)線路遵循原則是（）。
研學(xué)消費者消費行為類型中，機構(gòu)決策型往往具有（）的行為特點。
研學(xué)導(dǎo)師現(xiàn)場講解的內(nèi)容設(shè)計時應(yīng)注意（）。
為提升防風(fēng)險能力，研學(xué)旅行指導(dǎo)師應(yīng)該系統(tǒng)掌握（）這些安全防護知識與技能。
研學(xué)旅行可以使廣大中小學(xué)生開闊眼界、增長知識、端正三觀，增強他們對中國特色社會主義的（），以此提升家國情懷。
通過研學(xué)旅行活動要讓學(xué)生（），促進(jìn)身心健康、體魄強健。
社會服務(wù)式研學(xué)旅行方式的設(shè)計流程包括（）。