A.頭腦清醒冷靜、經驗豐富
B.比較隨意和感性，喜歡追求新產品
C.對研學產品的品質、用途、價格高低等都有自己的見解
D.不容易受外界因素的影響
E.很少感情用事
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A.銷售功能
B.洽談功能
C.溝通功能
D.服務功能
E.信息功能
A.集體性
B.探究性
C.實踐性
D.綜合性
E.日常性
A.健全安全教育組織機構
B.家長隨行，責任到人
C.加強安全教育
D.加強心理危機干預
E.簡化活動安排
A.政策文件
B.教學目標
C.教學內容
D.教學評價
E.實施過程
A.根據學校的研學地點及教學要求，推薦合理的課程設計及行程設計
B.研學旅行承辦機構進行研學行程設計時應結合各場所情況，合理安排交通路線
C.行程中研學活動、研學課程安排不可過于緊湊
D.結合行程安排編制研學手冊，減少因研學旅行指導師工作失誤造成的時間偏差
E.學校研學旅行指導師在出行前做好學生分組，強調研學記錄，加強學生管理
A.課程內容
B.基本信息
C.課程需求
D.以往案例
E.接待標準
A.景區(qū)或研學實踐教育基地的資源屬性
B.課程資源的安全性
C.課程實施的時間長度
D.了解課程資源的經濟價值和歸屬
E.各學習單元之間的交通保障
A.研學旅行中涉及的學習資源
B.研學線路規(guī)劃的安全性
C.研學旅行線路規(guī)劃中時間分配的合理性
D.研學旅行線路規(guī)劃的經濟性
E.研學旅行線路規(guī)劃的科學性
A.在獨立思考中培養(yǎng)
B.在借鑒中感悟
C.多考取一些證書
D.在交流合作中提升
E.在研學課程實踐中獲取
A.與社會安全類事故相關的
B.與公共衛(wèi)生事故相關的
C.與意外傷害事故相關的
D.與自然災害相關的
E.與其他影響學生安全相關的
最新試題
研學導師現場講解的內容設計時應注意（）。
研學消費者消費行為類型中，機構決策型往往具有（）的行為特點。
為提升防風險能力，研學旅行指導師應該系統(tǒng)掌握（）這些安全防護知識與技能。
研學線路資源勘察的主要內容有（）。
研學課程評價體系包括（）。
通過研學旅行活動要讓學生（），促進身心健康、體魄強健。
研學旅行可以使廣大中小學生開闊眼界、增長知識、端正三觀，增強他們對中國特色社會主義的（），以此提升家國情懷。
研學目的地介紹可以包括下列內容（）。
為適應自然環(huán)境保護需求，研學旅行企業(yè)應推出的產品有（）。
研學課程教學時間的偏差主要是課程教學時間與原定時間縮短或延長，為預防此類情況出現，應采取下列措施（）。