A.能夠給予員工很好的指導(dǎo),但不是幫他解決問(wèn)題
B.能夠授權(quán)給員工,不會(huì)事事親力親為
C.關(guān)注員工是否獲得成就感與幸福感
D.以結(jié)果為導(dǎo)向,以重點(diǎn)為依歸
E.會(huì)傾聽(tīng),會(huì)思考,會(huì)判斷與分享信息
F.能夠?yàn)閱T工的職業(yè)發(fā)展提供幫助
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A.完成目標(biāo)
B.知人善用
C.溝通激勵(lì)
D.培育人才
E.績(jī)效管理
F.日常管理
A.REVIEW前,隨時(shí)準(zhǔn)備著,隨時(shí)復(fù)盤(pán);REVIEW中,具體分析數(shù)據(jù)并給予評(píng)價(jià);REVIEW后,明確問(wèn)題點(diǎn)
B.解決員工會(huì)不會(huì)干
C.愿不愿意干的問(wèn)題
D.REVIEW的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn):隨時(shí)復(fù)盤(pán)、數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)、明確問(wèn)題
A.平衡好長(zhǎng)期和短期利益
B.平衡好局部和整體利益
C.平衡好質(zhì)和量
D.平衡好重要和緊急的事情
A.關(guān)鍵指標(biāo)和目標(biāo)劃等號(hào)
B.關(guān)鍵是數(shù)量和質(zhì)量的平衡
C.關(guān)鍵是管理者意識(shí)到,過(guò)程=結(jié)果
D.關(guān)鍵是管理者到預(yù)測(cè)到過(guò)程中有業(yè)務(wù)漏斗
A.好:繼續(xù);不好:停下來(lái)思考;
B.好:分析原因,是否可以復(fù)制?如果可以,分享復(fù)制
C.不好:檢核團(tuán)隊(duì)心態(tài),業(yè)務(wù)數(shù)量,還是質(zhì)量?
D.不好:停下來(lái),立即換方法;好:堅(jiān)持
A.加力度、給方法、給激勵(lì)
B.分析問(wèn)題、解決問(wèn)題
C.找出外部原因,分析
D.找出內(nèi)部原因,解決
A.表象問(wèn)題-迷惑問(wèn)題-核心問(wèn)題
B.迷惑問(wèn)題-表象問(wèn)題-核心問(wèn)題
C.業(yè)務(wù)-人-價(jià)值觀(guān)及勝任力,不痛不成長(zhǎng)
D.人-業(yè)務(wù)-價(jià)值觀(guān)及勝任力,層層剝洋蔥
A.設(shè)計(jì)組織架構(gòu)
B.設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)流程:拆解業(yè)務(wù)目標(biāo),找到關(guān)鍵指標(biāo),思考過(guò)程指標(biāo)如何達(dá)成,思考業(yè)務(wù)流程中哪些可以復(fù)制
C.設(shè)計(jì)制度
D.聞味道、懂人性、識(shí)人心
A.三個(gè)為什么?
B.六個(gè)為什么?
C.五個(gè)為什么?
D.四個(gè)為什么?
A.抓過(guò)程,對(duì)關(guān)鍵指標(biāo)持續(xù)追蹤
B.苛求過(guò)程,釋?xiě)呀Y(jié)果
C.苛求結(jié)果,釋?xiě)堰^(guò)程
D.抓過(guò)程,并輔導(dǎo)其完成關(guān)鍵指標(biāo)
最新試題
如何進(jìn)行工作溝通?()
管理的唯一權(quán)威是()。
每一次錯(cuò)誤都是一次管理提升的機(jī)會(huì)。
管理者如何匯報(bào),匯報(bào)以下哪些內(nèi)容?()
()把管理拉到一般齊。
溝通是領(lǐng)導(dǎo)的主要工作,沒(méi)有人能替代。
領(lǐng)導(dǎo)的三大任務(wù)有()。
管理者的十會(huì),會(huì)激勵(lì)中提到注意“四時(shí)”,“四時(shí)”是指()。
管理者的十會(huì)-會(huì)溝通如何請(qǐng)示?()
開(kāi)會(huì)時(shí),溝通的重點(diǎn)有()。