單項選擇題根據(jù)人員素質測評的目的、對象、情境的不同，設計結構不同的測評指標體系，體現(xiàn)了測評指標設計原則中（）。
A.針對性原則
B.可操作性原則
C.完備性原則
D.簡練性原則
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1.單項選擇題用一些等級順序明確字詞、字母或數(shù)字揭示測評標志狀態(tài)、水平變化的刻度形式的測評指標表度是（）。
A.量詞式標度
B.等級式標度
C.數(shù)量式標度
D.定義式標度
2.單項選擇題在約翰霍蘭德的人格類型中這種類型的人具有順從、謹鎮(zhèn)、保守、實際、穩(wěn)重等人格特質。喜歡有系統(tǒng)有條理的工作任務屬于（）。
A.實際型
B.藝術型
C.社會型
D.傳統(tǒng)型
3.單項選擇題在約翰霍蘭德的人格類型中，這種類型的人具有想象、沖動、直覺、無秩序、情緒化、理想化、有創(chuàng)意、不重實際等人格特征歡藝術性質的職業(yè)和環(huán)境，不于事務性工作的屬于（）。
A.實際型
B.藝術型
C.社會型
D.傳統(tǒng)型
4.單項選擇題在約翰・蘭德的人格類型中這種類型的人的人格傾向是歡有規(guī)則的具體芳動和需要基本操作技能的工作，缺乏社交能力，不適應社會性質的職業(yè)的屬于（）。
A.實際型
B.藝術型
C.社會型
D.傳統(tǒng)型
5.多項選擇題測評指標權重的確定方法有（）。
A.德爾菲法
B.層析分析法
C.多元分析法
D.主觀經(jīng)驗法
E.比較加權法
最新試題
根據(jù)特性一因素理論，下列不是職業(yè)選擇與崗位安排過程中必須的步驟是（）
題型：單項選擇題
作為一個較為復雜的概念，下列是素質所表現(xiàn)出來的特征有（）
題型：多項選擇題
基礎知識測評又稱為廣度考試或（）。
題型：填空題
在進行期限安排時需要充分考慮的因素有（）
題型：多項選擇題
工作任務分析法強調實際的工作產(chǎn)出，其關注的重點在于（）而非個人。
題型：填空題
簡述表格式履歷表與傳記式履歷表的區(qū)別。
題型：問答題
準備階段是整個測評工作的基礎，下列有關準備階段需要注意的事項中論述正確的有（）
題型：多項選擇題
下列可以應用于測評指標設計的有（）
題型：多項選擇題
雙向細目表是用T表明測評內容、（）及其相對重要程度的一種表格。
題型：填空題
簡述履歷表的內容構成。
題型：問答題