(1)認知的含義 (2)自我認知的意義
合作障礙,工作長期無規(guī)律和分工不明確,會導致成員身心活動周期的紊亂和情緒的不穩(wěn)定。
導致合作障礙的一個因素是激勵機制不全,如缺乏必要的培訓、缺乏必要的獎勵等。
(1)合作障礙制約個體自身發(fā)展; (2)合作障礙破壞合作成員心態(tài); (3)合作障礙影響團隊的凝聚力。
(1)合作成員間信息不暢; (2)合作體內部矛盾沖突; (3)合作成員配合不默契。
A.激勵不公平; B.激勵手段單一; C.忽視個體差異;
是組織為了激勵組織成員而采取的一系列方針政策、規(guī)章制度、行為準則、道德規(guī)范、文化理念以及相應的組織機構、激勵措施的總和。
A.從成員個體發(fā)展的角度看,主要是缺乏必要的鍛煉機會; B.從合作組織發(fā)展的角度看,主要是工作環(huán)境機制的松散。
最新試題
簡述行為風格差異大致可分為哪四類?
簡述正確定位角色的意義?
什么導致人際關系的復雜和人們對它的困惑呢?
簡述團隊凝聚力下降會產生哪些不良后果?
簡述合作與共贏是市場經濟發(fā)展的內在要求?
何為溝通?
簡述為人講誠信,必須做到什么?
何為團隊生命周期?
簡述準確定位角色的方法?
簡述溝通渠道障礙主要有哪些方面?