A.無(wú)需對(duì)幫扶效果進(jìn)行評(píng)估
B.只需對(duì)一部分幫扶對(duì)象進(jìn)行記錄,不必對(duì)所有幫扶對(duì)象進(jìn)行記錄
C.在記錄幫扶對(duì)象基本信息時(shí),應(yīng)該盡可能收集更多的信息
D.在撰寫(xiě)幫扶臺(tái)帳時(shí),應(yīng)該盡可能使用客觀性描述
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A.只需記錄幫扶對(duì)象的基本信息,不必記錄幫扶措施和效果
B.在記錄幫扶措施時(shí),應(yīng)該盡可能詳細(xì)地描述幫扶過(guò)程
C.在記錄幫扶效果時(shí),應(yīng)該使用定量的評(píng)估指標(biāo)
D.在撰寫(xiě)幫扶臺(tái)帳時(shí),應(yīng)該避免使用主觀性評(píng)價(jià)
A.文字描述
B.圖片展示
C.表格填寫(xiě)
D.視頻記錄
A.幫扶對(duì)象的基本信息
B.幫扶措施記錄
C.幫扶效果評(píng)估
D.幫扶對(duì)象反饋
A.無(wú)需對(duì)指導(dǎo)效果進(jìn)行評(píng)估
B.只需對(duì)重要問(wèn)題進(jìn)行記錄,不需對(duì)所有問(wèn)題進(jìn)行記錄
C.在解答客戶(hù)問(wèn)題時(shí),應(yīng)該盡可能避免使用專(zhuān)業(yè)化術(shù)語(yǔ)
D.在撰寫(xiě)指導(dǎo)記錄時(shí),應(yīng)該盡可能避免使用主觀性評(píng)價(jià)
A.只需記錄客戶(hù)提出的問(wèn)題,不必記錄解答過(guò)程。
B.只需記錄指導(dǎo)過(guò)程,不必記錄客戶(hù)的基本信息。
C.在解答客戶(hù)問(wèn)題時(shí),應(yīng)該盡可能使用專(zhuān)業(yè)化術(shù)語(yǔ)。
D.在撰寫(xiě)指導(dǎo)記錄時(shí),應(yīng)該盡可能詳細(xì)地記錄指導(dǎo)過(guò)程
A.文字描述
B.語(yǔ)音記錄
C.視頻記錄
D.圖表展示
A.咨詢(xún)問(wèn)題記錄
B.指導(dǎo)過(guò)程記錄
C.客戶(hù)滿意度調(diào)查
D.指導(dǎo)效果評(píng)估
A.跟蹤指導(dǎo)是績(jī)效評(píng)估的一部分
B.績(jī)效評(píng)估是跟蹤指導(dǎo)的一部分
C.兩者沒(méi)有直接關(guān)系
D.兩者是相互獨(dú)立的流程
A.跟蹤指導(dǎo)只對(duì)組織的績(jī)效產(chǎn)生影響
B.跟蹤指導(dǎo)只對(duì)員工的個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生影響
C.跟蹤指導(dǎo)既對(duì)組織的績(jī)效產(chǎn)生影響,也對(duì)員工的個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生影響
D.跟蹤指導(dǎo)既不對(duì)組織的績(jī)效產(chǎn)生影響,也不對(duì)員工的個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生影響
A.提高組織的生產(chǎn)效率
B.提高組織的創(chuàng)新能力
C.改善組織的內(nèi)部溝通
D.增強(qiáng)組織的競(jìng)爭(zhēng)力
最新試題
在測(cè)評(píng)實(shí)施過(guò)程中,需要采取一些措施以減少測(cè)驗(yàn)誤差,下列哪種措施是不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
職業(yè)分類(lèi)在國(guó)家人力資源開(kāi)發(fā)體系中具有重要的()地位。
開(kāi)發(fā)一批公益性就業(yè)崗位,對(duì)困難人員進(jìn)行托底安置。這指的是就業(yè)困難群體就業(yè)的主要途徑中的()。
任何職務(wù)崗位都不能孤立的設(shè)置,必須從整體出發(fā)考慮上下左右協(xié)調(diào)配合的關(guān)系。這體現(xiàn)了工種設(shè)置基本原則的()。
職業(yè)指導(dǎo)工作模式是由()構(gòu)成。
對(duì)重點(diǎn)幫扶人員實(shí)行實(shí)名制管理,做到精細(xì)服務(wù),全過(guò)程留痕,實(shí)施“一人一策”跟蹤服務(wù)。這體現(xiàn)出()原則。
在工作后5-10年內(nèi),出現(xiàn)的心力枯竭、熱情減退、消極怠工、筋疲力盡等倦怠癥狀。這屬于()的基本特征。
在辦理委托招聘手續(xù)前,一定要與用人單位充分溝通、確認(rèn),使雙方一致認(rèn)同并達(dá)成一致的意見(jiàn)。這體現(xiàn)了辦理委托招聘手續(xù)()的原則。
了解職業(yè)發(fā)展變化及相關(guān)就業(yè)的狀況,重點(diǎn)是()。
職業(yè)指導(dǎo)工作者根據(jù)掌握的就業(yè)困難人員的情況,對(duì)造成就業(yè)困難原因的可能性進(jìn)行分析與說(shuō)明。這是對(duì)就業(yè)困難群體進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)咨詢(xún)服務(wù)技術(shù)中的()。