A.招聘人才目標(biāo)不清晰
B.注重忠誠度，忽略貢獻(xiàn)率
C.重視教育經(jīng)歷，忽視實(shí)際工作能力
D.害怕外部招聘影響內(nèi)部組織環(huán)境
E.重視面試環(huán)節(jié)
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A.深入細(xì)致
B.分析論證
C.尊重實(shí)際
D.謹(jǐn)慎從事
E.主觀判斷題
A.工作環(huán)境
B.職業(yè)對社會(huì)的影響和貢獻(xiàn)
C.個(gè)人的職業(yè)發(fā)展前景
D.行業(yè)內(nèi)競爭的激烈程度
E.薪資待遇
A.確定鮮明的主題
B.撰寫文章
C.搭配合適的配圖
D.進(jìn)行運(yùn)營傳播
E.進(jìn)行市場調(diào)研
A.守法原則
B.真實(shí)性原則
C.時(shí)效性原則
D.節(jié)約性原則
E.質(zhì)量性原則
A.提開放性問題
B.問詢逐層展開
C.引導(dǎo)來訪者主動(dòng)溝通
D.“三段式”問詢
E.一次形成診斷假設(shè)
A.是一種協(xié)助來訪者進(jìn)行自我評定的方法
B.職業(yè)指導(dǎo)員為來訪者解決問題
C.以來訪者講述自己職業(yè)生涯探索的故事為主
D.職業(yè)指導(dǎo)人員需要良好的心理咨詢技巧
E.以職業(yè)指導(dǎo)工作者講述自己職業(yè)生涯探索的故事為主
A.城鄉(xiāng)基層就業(yè)
B.自主創(chuàng)業(yè)
C.參軍
D.到企業(yè)就業(yè)
E.報(bào)考國家公務(wù)員、事業(yè)單位職員和選調(diào)主
A.崗位技能培訓(xùn)
B.創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)
C.高技能人才培訓(xùn)
D.初級培訓(xùn)
E.生存培訓(xùn)
A.封面
B.招聘原則
C.機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員配置草案
D.各崗位任職資格要求
E.面試的相關(guān)要項(xiàng)
A.積極關(guān)注、耐心傾聽服務(wù)對象的陳述，準(zhǔn)確把握服務(wù)對象的問題
B.收集積累各種媒介的相關(guān)資料及展示物
C.做好接待準(zhǔn)備工作。應(yīng)設(shè)置等待區(qū)
D.將服務(wù)對象相關(guān)信息準(zhǔn)確錄入系統(tǒng)
E.對服務(wù)對象填寫的信息進(jìn)行核準(zhǔn)
最新試題
如何從就業(yè)的角度看待“勞動(dòng)預(yù)備制”與“大學(xué)擴(kuò)招”政策（）。
用人單位在招聘渠道上，無論招聘哪種員工多，一律通過互聯(lián)網(wǎng)渠道進(jìn)行，不參加政府，人社部門和其他組織的招聘會(huì)、雙選會(huì)。這體現(xiàn)了用人單位招聘問題中的（）。
由政府給予一定的崗位補(bǔ)貼和社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼，以鼓勵(lì)簽訂長期穩(wěn)定的勞動(dòng)合同。這指的是就業(yè)困難群體就業(yè)的主要途徑中的（）。
在工作后5-10年內(nèi)，出現(xiàn)的心力枯竭、熱情減退、消極怠工、筋疲力盡等倦怠癥狀。這屬于（）的基本特征。
職業(yè)指導(dǎo)工作模式是由（）構(gòu)成。
（）指用人單位依法按比例安置殘疾人就業(yè)，其崗位準(zhǔn)入基本按正常崗位的技能要求進(jìn)行考核。
策劃現(xiàn)場招聘活動(dòng)實(shí)施方案時(shí)一定要注意（）的應(yīng)急方案。
職業(yè)測驗(yàn)可用于（），根據(jù)職業(yè)、崗位的需要，將職業(yè)測驗(yàn)用于了解崗位人選是否符合條件、是否為最優(yōu)人選。
在測評實(shí)施過程中，需要采取一些措施以減少測驗(yàn)誤差，下列哪種措施是不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
員工感到在企業(yè)干沒前途，與企業(yè)難以聚成合理，不能共同發(fā)展。這表示用人單位在用人上出現(xiàn)了（）的問題。