A.指導(dǎo)記錄應(yīng)該只包括候選人的面試表現(xiàn)
B.指導(dǎo)記錄應(yīng)該包括候選人的技能評(píng)估
C.指導(dǎo)記錄應(yīng)該只包括候選人的工作經(jīng)驗(yàn)
D.指導(dǎo)記錄應(yīng)該包括候選人的個(gè)人品質(zhì)
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A.面試記錄
B.簡(jiǎn)歷評(píng)估
C.推薦信閱讀
D.自我介紹聆聽(tīng)
A.候選人素質(zhì)評(píng)估
B.招聘流程的描述
C.招聘效果的評(píng)估
D.招聘渠道的選擇
A.無(wú)需對(duì)幫扶效果進(jìn)行評(píng)估
B.只需對(duì)一部分幫扶對(duì)象進(jìn)行記錄,不必對(duì)所有幫扶對(duì)象進(jìn)行記錄
C.在記錄幫扶對(duì)象基本信息時(shí),應(yīng)該盡可能收集更多的信息
D.在撰寫幫扶臺(tái)帳時(shí),應(yīng)該盡可能使用客觀性描述
A.只需記錄幫扶對(duì)象的基本信息,不必記錄幫扶措施和效果
B.在記錄幫扶措施時(shí),應(yīng)該盡可能詳細(xì)地描述幫扶過(guò)程
C.在記錄幫扶效果時(shí),應(yīng)該使用定量的評(píng)估指標(biāo)
D.在撰寫幫扶臺(tái)帳時(shí),應(yīng)該避免使用主觀性評(píng)價(jià)
A.文字描述
B.圖片展示
C.表格填寫
D.視頻記錄
A.幫扶對(duì)象的基本信息
B.幫扶措施記錄
C.幫扶效果評(píng)估
D.幫扶對(duì)象反饋
A.無(wú)需對(duì)指導(dǎo)效果進(jìn)行評(píng)估
B.只需對(duì)重要問(wèn)題進(jìn)行記錄,不需對(duì)所有問(wèn)題進(jìn)行記錄
C.在解答客戶問(wèn)題時(shí),應(yīng)該盡可能避免使用專業(yè)化術(shù)語(yǔ)
D.在撰寫指導(dǎo)記錄時(shí),應(yīng)該盡可能避免使用主觀性評(píng)價(jià)
A.只需記錄客戶提出的問(wèn)題,不必記錄解答過(guò)程。
B.只需記錄指導(dǎo)過(guò)程,不必記錄客戶的基本信息。
C.在解答客戶問(wèn)題時(shí),應(yīng)該盡可能使用專業(yè)化術(shù)語(yǔ)。
D.在撰寫指導(dǎo)記錄時(shí),應(yīng)該盡可能詳細(xì)地記錄指導(dǎo)過(guò)程
A.文字描述
B.語(yǔ)音記錄
C.視頻記錄
D.圖表展示
A.咨詢問(wèn)題記錄
B.指導(dǎo)過(guò)程記錄
C.客戶滿意度調(diào)查
D.指導(dǎo)效果評(píng)估
最新試題
職業(yè)指導(dǎo)工作模式是由()構(gòu)成。
在職業(yè)勝任要素中,知識(shí)對(duì)職業(yè)活動(dòng)影響的描述,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
在辦理委托招聘手續(xù)前,一定要與用人單位充分溝通、確認(rèn),使雙方一致認(rèn)同并達(dá)成一致的意見(jiàn)。這體現(xiàn)了辦理委托招聘手續(xù)()的原則。
如何從就業(yè)的角度看待“勞動(dòng)預(yù)備制”與“大學(xué)擴(kuò)招”政策()。
下列說(shuō)法可以體現(xiàn)于所受教育、職業(yè)經(jīng)驗(yàn)診斷意義的是()。
()指用人單位依法按比例安置殘疾人就業(yè),其崗位準(zhǔn)入基本按正常崗位的技能要求進(jìn)行考核。
任何職務(wù)崗位都不能孤立的設(shè)置,必須從整體出發(fā)考慮上下左右協(xié)調(diào)配合的關(guān)系。這體現(xiàn)了工種設(shè)置基本原則的()。
社區(qū)專場(chǎng)招聘會(huì)是()牽頭組織,選擇社區(qū)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)所屬場(chǎng)地或社區(qū)標(biāo)志性場(chǎng)地,針對(duì)社區(qū)特定人員召開(kāi),以促進(jìn)就業(yè)為目的的專場(chǎng)招聘活動(dòng)。
在職業(yè)指導(dǎo)過(guò)程中,忽視服務(wù)對(duì)象需求,沒(méi)有考慮服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn),是違背了職業(yè)指導(dǎo)()。
職業(yè)指導(dǎo)工作者根據(jù)掌握的就業(yè)困難人員的情況,對(duì)造成就業(yè)困難原因的可能性進(jìn)行分析與說(shuō)明。這是對(duì)就業(yè)困難群體進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)咨詢服務(wù)技術(shù)中的()。