填空題研究表明，在教師的人格特征中，有兩個重要特征對教學(xué)效果有顯著影響：一是教師的熱心和同情心；二是教師的（）。
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1.多項選擇題教師期望效應(yīng)的產(chǎn)生除了取決于教師自身的因素外，還與（）等因素有關(guān)。
A．學(xué)生的自我意識
B．學(xué)生的人格特征
C．學(xué)生的認(rèn)知水平
D．學(xué)生的歸因風(fēng)格
E．學(xué)生的周圍環(huán)境
2.多項選擇題根據(jù)研究結(jié)果，專家型教師和新教師在哪些方面存在差異?()
A．課前計劃
B．課堂教學(xué)過程
C．課后評價
D．課后檢查
E．課前組織
3.單項選擇題新教師更多關(guān)注課堂中發(fā)生的細節(jié)，專家型教師很少談?wù)撜n堂管理問題和自己的教學(xué)是否成功。這是反映二者在()方面的差異。
A．課時計劃
B．教學(xué)過程
C．課后評價
D．教學(xué)策略
最新試題
（）和（）根據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點問題，將教師的成長劃分為三個發(fā)展階段。
題型：填空題
教師角色的心理沖突有哪些？
題型：問答題
（）是訓(xùn)練教師、提高教學(xué)水平的一條重要途徑，它的效果在四個月后仍很明顯。
題型：填空題
從本質(zhì)上講，教師的威信是具有積極肯定意義的（）的反映。
題型：單項選擇題
試述專家型教師與新教師的差異。
題型：問答題
能夠在新的、甚至是意外情況下迅速地作出反應(yīng)，果斷采取措施．予以妥善處理的心理素質(zhì)是教師的（）。
題型：填空題
教學(xué)反思
題型：名詞解釋
學(xué)生喜歡的教師特征。
題型：問答題
教師對學(xué)生的期望是否實現(xiàn)預(yù)期效應(yīng)，取決于（）。
題型：多項選擇題
（）實質(zhì)上反映了一種良好的師生關(guān)系。是教師成功扮演教育者角色，順利完成教育使命的重要條件。
題型：填空題