A.組織學(xué)校管理人員，加強(qiáng)考場(chǎng)巡視，以徹底杜絕這種情況的發(fā)生
B.找這位老師談話，對(duì)他的這種做法進(jìn)行批評(píng)，讓其不再放任自流
C.設(shè)法消除這位教師的心理抵觸情緒，以取得該教師對(duì)學(xué)校做法的理解
D.任何事情都不能絕對(duì)化，這位老師不主張閉卷考試，就不必強(qiáng)求

A.個(gè)人性權(quán)力所產(chǎn)生的影響力有時(shí)會(huì)大于職務(wù)性權(quán)力所產(chǎn)生的影響力
B.個(gè)人性權(quán)力所產(chǎn)生的影響力并不比職務(wù)性權(quán)力所產(chǎn)生的影響力小
C.非正式組織越來越盛行，并且正在發(fā)揮越來越大的作用
D.這里所描述的只是一種偶然的管理現(xiàn)象，并不具有任何實(shí)際意義

A.兩種說法差不多，因?yàn)?quot;時(shí)間"與"時(shí)差"并沒什么區(qū)別
B."時(shí)差就是金錢"的觀念比"時(shí)間就是金錢"的觀念先進(jìn)
C."時(shí)間就是金錢"強(qiáng)調(diào)的是效率，"時(shí)差就是金錢"強(qiáng)調(diào)的是速度
D."時(shí)間就是金錢"的觀念比"時(shí)差就是金錢"的觀念先進(jìn)

A.投入期
B.成長(zhǎng)期
C.成熟期
D.以上三個(gè)時(shí)期差不多

A.時(shí)間與知識(shí)
B.知識(shí)與信息
C.礦藏與人才
D.時(shí)間與資金

A．小鄭大學(xué)學(xué)的是日語，兩年前來公司后，才開始跟著電視臺(tái)初級(jí)班業(yè)余學(xué)了些英語
B．小齊英語不錯(cuò)，本科就學(xué)管理但他妻子年底就要分娩，家中又無老人可依靠
C．小吳被公認(rèn);高材生"，英語棒，數(shù)學(xué)強(qiáng)，知識(shí)面廣，渴望深造，又無家庭負(fù)擔(dān)
D．小馮素來冷靜多思，不做沒把握的事。她自信MBA聯(lián)考每門過關(guān)絕對(duì)沒問題，但認(rèn)為公司里想報(bào)考的人太多，領(lǐng)導(dǎo)最多只能批準(zhǔn)1人，而自己與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系平平，肯定沒希望獲得領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)

A.企業(yè)用戶的財(cái)務(wù)狀況急劇惡化
B.銷售獎(jiǎng)懲考核指標(biāo)設(shè)計(jì)有缺陷
C.銷售員工作責(zé)任心顯著減弱
D.企業(yè)催款人員工作不夠努力

A.使更多的人參與管理工作
B.充分發(fā)揮骨干員工的積極性
C.讓管理者有時(shí)間做更重要的工作
D.減少管理者自己的工作負(fù)擔(dān)

A.該告訴職工的全部告訴
B.讓下級(jí)明了他在領(lǐng)導(dǎo)心目中的地位
C.不要經(jīng)常稱贊下級(jí)
D.要明白上行溝通效率永遠(yuǎn)不會(huì)太高

A.許可證貿(mào)易
B.進(jìn)出口貿(mào)易
C.戰(zhàn)略聯(lián)盟
D.直接投資