A.圖文配合
B.根據(jù)主題整理數(shù)據(jù)
C.圍繞求職者和用工單位需求開展
D.從近期的熱點(diǎn)事件中挖掘
E.根據(jù)主題整理排版格式
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A.圖形填充測驗(yàn)
B.概念歸納測驗(yàn)
C.文字關(guān)系處理測驗(yàn)
D.數(shù)字遞加測驗(yàn)
E.隱蔽圖形探索測驗(yàn)
A.超脫角色
B.自由交流
C.非防御的態(tài)度
D.言行一致，表里如一
E.自我暴露
A.活動宣傳類
B.知識分享類
C.人物介紹類
D.業(yè)務(wù)流程類
E.政策法規(guī)類
A.應(yīng)保護(hù)服務(wù)對象的隱私，嚴(yán)格遵守保密原則和相關(guān)法規(guī)要求
B.堅(jiān)持以人為本，尊重服務(wù)對象
C.應(yīng)堅(jiān)持就業(yè)平等，反對就業(yè)歧視
D.應(yīng)規(guī)范工作行為，與服務(wù)對象建立正常的咨詢指導(dǎo)關(guān)系
E.愛崗敬業(yè)履職，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)
A.宣傳材料的印制
B.秩序維護(hù)
C.現(xiàn)場答疑
D.大會物資采辦
E.網(wǎng)絡(luò)宣傳推廣
A.招聘會總負(fù)責(zé)人
B.宣傳小組成員
C.現(xiàn)場招聘小組成員
D.后勤保障小組成員
E.客戶服務(wù)人員
A.時效性弱
B.可信度低
C.反饋速度較快
D.面試機(jī)會大
E.可信度較高
A.招聘人才目標(biāo)不清晰
B.注重忠誠度，忽略貢獻(xiàn)率
C.重視教育經(jīng)歷，忽視實(shí)際工作能力
D.害怕外部招聘影響內(nèi)部組織環(huán)境
E.重視面試環(huán)節(jié)
A.深入細(xì)致
B.分析論證
C.尊重實(shí)際
D.謹(jǐn)慎從事
E.主觀判斷題
A.工作環(huán)境
B.職業(yè)對社會的影響和貢獻(xiàn)
C.個人的職業(yè)發(fā)展前景
D.行業(yè)內(nèi)競爭的激烈程度
E.薪資待遇
最新試題
在測評實(shí)施過程中，需要采取一些措施以減少測驗(yàn)誤差，下列哪種措施是不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
（）指用人單位依法按比例安置殘疾人就業(yè)，其崗位準(zhǔn)入基本按正常崗位的技能要求進(jìn)行考核。
問詢中的一般情況主要包括個人自然信息、個人意愿、（）三方面的情況。
由政府給予一定的崗位補(bǔ)貼和社會保險補(bǔ)貼，以鼓勵簽訂長期穩(wěn)定的勞動合同。這指的是就業(yè)困難群體就業(yè)的主要途徑中的（）。
用人單位要根據(jù)自身的發(fā)展目標(biāo)，科學(xué)制定企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并在此基礎(chǔ)上對企業(yè)員工的招聘工作作出（）的規(guī)劃安排。
職業(yè)指導(dǎo)工作者在實(shí)施（），應(yīng)掌握儀表、舉止、態(tài)度、聯(lián)絡(luò)、關(guān)系建立、處理不配合受助者等方面技巧。
職業(yè)分類在國家人力資源開發(fā)體系中具有重要的（）地位。
如何從就業(yè)的角度看待“勞動預(yù)備制”與“大學(xué)擴(kuò)招”政策（）。
在職業(yè)勝任要素中，知識對職業(yè)活動影響的描述，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
職業(yè)意識指導(dǎo)能影響人們的職業(yè)方向、職業(yè)崗位的選擇以及職業(yè)活動中的情感、（）。