A.一般的文化都是在非自覺(jué)的狀態(tài)下形成的,組織文化則可以是在組織努力的情況下形成
B.文化組織具有自我延續(xù)性,不會(huì)因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)層的人事變更而立即消失
C.仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智,組織文化應(yīng)該使組織成員面對(duì)某些倫理問(wèn)題時(shí)產(chǎn)生多角度的認(rèn)識(shí)
D.組織文化的內(nèi)容和力量會(huì)對(duì)組織員工的行為產(chǎn)生影響
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A.超個(gè)體的獨(dú)特性
B.相對(duì)獨(dú)特性
C.融合繼承性
D.發(fā)展性
A.職務(wù)輪換
B.職務(wù)擴(kuò)大化
C.職務(wù)豐富化
D.工作團(tuán)隊(duì)
A.個(gè)人因素
B.人際因素
C.組織集權(quán)
D.結(jié)構(gòu)因素
A.領(lǐng)導(dǎo)者
B.被領(lǐng)導(dǎo)者
C.客觀(guān)環(huán)境
D.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力
A.采取了多種有利于提高員工個(gè)人能力的做法
B.努力使上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)集中精力于高層管理
C.更多的、較為重要的決定可由較低層次的管理人員做出
D.采取積極措施減輕上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作負(fù)擔(dān)
A.職務(wù)設(shè)計(jì)與分析
B.部門(mén)劃分
C.統(tǒng)一指揮
D.結(jié)構(gòu)的形成
A.直線(xiàn)制,管理層次為7
B.直線(xiàn)制,管理層次為8
C.直線(xiàn)職能制,管理層次為7
D.直線(xiàn)職能制,管理層次為8
A.集權(quán)與分權(quán)適度
B.因事設(shè)職
C.統(tǒng)一指揮
D.權(quán)責(zé)對(duì)等
A.為組織成員指明方向,協(xié)調(diào)組織活動(dòng)
B.預(yù)測(cè)未來(lái),減少變化的沖擊
C.減少組織的重疊和浪費(fèi)性活動(dòng)
D.設(shè)立目標(biāo)和準(zhǔn)則以利于控制
A.去了解這個(gè)問(wèn)題,把事實(shí)告訴我,由我來(lái)決定做什么
B.采取行動(dòng),讓我知道你在做什么,同時(shí)也讓我知道事情的結(jié)果。要是行動(dòng)不成功的話(huà),務(wù)必與我聯(lián)系
C.讓我知道你打算做什么,待我同意后對(duì),開(kāi)始行動(dòng)
D.提出各種可行的行動(dòng)方案,由我來(lái)選擇采取何種行動(dòng)
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目標(biāo)和績(jī)效管理的“三合一”要求包含了()
游戲化績(jī)效考核所包含的步驟有()
管理者為了能夠提前覺(jué)察問(wèn)題的發(fā)生,需要()
培養(yǎng)后備骨干人才是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的事情,與中基層干部無(wú)關(guān)。
工作改善的主要方法有()
溝通內(nèi)涵的三個(gè)層面有()
不屬于目標(biāo)績(jī)效法的行為是()
管理者角色在企業(yè)內(nèi)部應(yīng)該代表的是()
按照目標(biāo)完成的方向,可以把目標(biāo)分為()
管理者首先要聚焦于解決問(wèn)題,而不是找責(zé)任人、分清責(zé)任大小,講道理和理由,辯論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。