單項選擇題在照度、距離和位置等發(fā)生變化的條件下，對物體的知覺仍舊保持不變，這是指知覺的（）。

A.選擇性
B.理解性
C.整體性
D.恒常性


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1.單項選擇題教學設計的應用可分為（）

A.主動和被動的不同層次
B.積極和消極的不同層次
C.宏觀和微觀的不同層次
D.正確和錯誤的不同層次

4.單項選擇題根據(jù)布魯姆的分類法，認知教學目標有（）

A.六項
B.四項
C.五項
D.十項

5.單項選擇題教學目標對教學行為具有“引火線”式的引發(fā)作用，表明教學目標具有（）

A.聚會功能
B.導向功能
C.激勵功能
D.啟動功能

7.單項選擇題下列不屬于教學目標的選擇標準的是（）

A.低耗性標準
B.可能性標準
C.價值性標準
D.細致性標準

8.單項選擇題在教學設計工作中，邏輯起點是（）

A.分析學習需要
B.分析教學對象
C.設計教學策略
D.設計學習目標

9.單項選擇題教學設計的開始環(huán)節(jié)為（）

A.教學內(nèi)容分析
B.教學對象分析
C.學習目標編寫
D.學習需要分析

10.單項選擇題教學設計工作的中心是（）

A.領導
B.學習者
C.研究者
D.老師