A.如果結(jié)果不好,就是過程出了問題,請(qǐng)他自我檢討
B.表揚(yáng)“特定”行為,給予真心的肯定
C.提出需要提升的“特定”行為表現(xiàn)
D.要以支持與鼓勵(lì)的話語結(jié)束
E.注重提出員工的缺點(diǎn),以及對(duì)工作的改善
F.把溝通的過程集中在如何解決問題上
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.工作動(dòng)力前三名是最重要的激勵(lì)因子
B.工作滿意度前三名是最重要的激勵(lì)因子
C.將工作動(dòng)力前三名比對(duì)滿意度,滿意度大于動(dòng)力,則這三點(diǎn)需要激勵(lì)
D.將工作動(dòng)力前三名比對(duì)滿意度,滿意度小于動(dòng)力,則這三點(diǎn)需要激勵(lì)
A.物質(zhì)
B.權(quán)力
C.意義
D.專業(yè)
E.創(chuàng)新
F.親和
A.贊美授權(quán)
B.團(tuán)隊(duì)關(guān)懷
C.尊重民主
D.挑戰(zhàn)成長(zhǎng)
E.學(xué)習(xí)發(fā)展
A.依據(jù)下屬的工作能力與意愿給與更大自主權(quán)
B.推薦下屬參加這次的管理職晉升
C.利用部門周會(huì)再次表揚(yáng)并請(qǐng)下屬分享經(jīng)驗(yàn)
D.私下找下屬,再次給予肯定及鼓勵(lì)
E.帶下屬到上司辦公室,請(qǐng)上司再次嘉勉下屬
A.老虎
B.貓頭鷹
C.孔雀
D.考拉
A.目標(biāo)是什么?
B.完成多少?還差多少?
C.還剩多少時(shí)間?
D.準(zhǔn)備怎么做?
E.完不成的原因
A.以業(yè)績(jī)來評(píng)判是否可以特批,以為激勵(lì)
B.提出特批請(qǐng)求,從人情考慮,沒有嚴(yán)重后果的,可以特批
C.情況緊急的且頻次低的可以特批
D.特批要從團(tuán)隊(duì)公平、其他人的觀感的角度考慮
E.不合適的特批,會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)其他人造成不好的影響
A.人品要求
B.價(jià)值觀要求
C.性格要求
D.能力要求
A.能夠給予員工很好的指導(dǎo),但不是幫他解決問題
B.能夠授權(quán)給員工,不會(huì)事事親力親為
C.關(guān)注員工是否獲得成就感與幸福感
D.以結(jié)果為導(dǎo)向,以重點(diǎn)為依歸
E.會(huì)傾聽,會(huì)思考,會(huì)判斷與分享信息
F.能夠?yàn)閱T工的職業(yè)發(fā)展提供幫助
A.完成目標(biāo)
B.知人善用
C.溝通激勵(lì)
D.培育人才
E.績(jī)效管理
F.日常管理
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任,歸結(jié)起來,主要就是()。
每一次錯(cuò)誤都是一次管理提升的機(jī)會(huì)。
管理者做工作要有三條,是哪三條?()
管理的唯一權(quán)威是()。
日常管理中,領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)制度和流程要有敬畏之心,下列行為要戒備的有()。
學(xué)習(xí)最佳實(shí)踐的成功要素:最關(guān)鍵的是執(zhí)行。
管理者要做到()。
部屬有困難時(shí),要支持,支持職權(quán)范圍內(nèi)擔(dān)當(dāng)作主。
管理者的十會(huì)-會(huì)溝通如何請(qǐng)示?()
()把管理拉到一般齊。