A.四分圖理論
B.管理方格理論
C.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論
D.領(lǐng)導(dǎo)性格理論
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A.鏈?zhǔn)?br />
B.輪式
C.圓周式
D.Y式
A.按信息流向
B.按組織系統(tǒng)
C.按發(fā)送者與接受者的地位是否變換
D.按溝通的方式
A.討論法
B.講授法
C.角色扮演法
D.職業(yè)游戲
E.案例研究法
A.關(guān)鍵事件法
B.交叉排列法
C.成對(duì)比較法
D.強(qiáng)制分布法
E.瞬間觀察法
A.測(cè)試
B.面試
C.體檢
D.情景模擬
E.實(shí)習(xí)
A.自我考評(píng)
B.上級(jí)考評(píng)
C.同行考評(píng)
D.群眾考評(píng)
A.個(gè)性測(cè)試
B.智力測(cè)試
C.體力測(cè)試
D.專(zhuān)業(yè)技能測(cè)試
最新試題
PAC理論中成人意識(shí)就是善于誘導(dǎo)對(duì)方，給對(duì)方巧妙施加壓力、適當(dāng)脅迫。
目標(biāo)計(jì)劃的跟進(jìn)控制中最后一個(gè)步驟是（）
教練型管理者的角色要求就是面對(duì)困難時(shí)身先士卒、沖鋒在前。
培養(yǎng)后備骨干人才是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的事情，與中基層干部無(wú)關(guān)。
游戲化績(jī)效考核所包含的步驟有（）
損耗時(shí)間的內(nèi)在因素有（）
無(wú)法設(shè)定好目標(biāo)的原因有（）
下列行為不屬于跨部門(mén)溝通的改善方法的是（）
損耗時(shí)間的外在因素有（）
企業(yè)會(huì)議溝通方式中采用的多媒介方式中不包含的內(nèi)容是（）