A、滿意
B、沒有滿意
C、不滿意
D、沒有不滿意
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A、明確目標(biāo)
B、估量機(jī)會(huì)
C、研究計(jì)劃前提
D、研究計(jì)劃方案
A、法約爾
B、韋伯
C、泰羅
D、梅奧
A、激勵(lì)功能
B、導(dǎo)向功能
C、凝聚功能
D、約束功能
A、道德功利觀
B、道德權(quán)利觀
C、道德公正觀
D、綜合社會(huì)道德契約觀
A、事前控制
B、事后控制
C、事中控制
D、同期控制
A、薪水
B、責(zé)任感
C、工作自身
D、企業(yè)政策和行政管理
A、經(jīng)濟(jì)人假設(shè)
B、社會(huì)人假設(shè)
C、自我實(shí)現(xiàn)人假設(shè)
D、復(fù)雜人假設(shè)
A、智力測驗(yàn)
B、競聘答辯
C、案例分析
D、情景模擬
A、被管理者的能力強(qiáng)
B、管理層次高
C、工作性質(zhì)相近
D、辦公手段先進(jìn)
A、減少浪費(fèi)
B、為組織設(shè)定目標(biāo)
C、增加靈活性
D、增加利潤
最新試題
無法設(shè)定好目標(biāo)的原因有()
企業(yè)會(huì)議溝通方式中采用的多媒介方式中不包含的內(nèi)容是()
培養(yǎng)后備骨干人才是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的事情,與中基層干部無關(guān)。
管理者為了能夠提前覺察問題的發(fā)生,需要()
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代更強(qiáng)調(diào)企業(yè)經(jīng)營管理的導(dǎo)向是()
教練型管理者的角色要求就是面對(duì)困難時(shí)身先士卒、沖鋒在前。
管理者個(gè)人必須要嚴(yán)格自律、公平公開,不能懷有個(gè)人私心。
時(shí)間管理的帕金森原則就是為了針對(duì)瑣碎小事的爆米花現(xiàn)象。
績效考核方式需要因地制宜,選擇最適合當(dāng)前企業(yè)的方式,以實(shí)際效果為導(dǎo)向。
下列行為不屬于跨部門溝通的改善方法的是()