A.以業(yè)績來評判是否可以特批,以為激勵
B.提出特批請求,從人情考慮,沒有嚴(yán)重后果的,可以特批
C.情況緊急的且頻次低的可以特批
D.特批要從團(tuán)隊公平、其他人的觀感的角度考慮
E.不合適的特批,會對團(tuán)隊其他人造成不好的影響
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A.人品要求
B.價值觀要求
C.性格要求
D.能力要求
A.能夠給予員工很好的指導(dǎo),但不是幫他解決問題
B.能夠授權(quán)給員工,不會事事親力親為
C.關(guān)注員工是否獲得成就感與幸福感
D.以結(jié)果為導(dǎo)向,以重點為依歸
E.會傾聽,會思考,會判斷與分享信息
F.能夠為員工的職業(yè)發(fā)展提供幫助
A.完成目標(biāo)
B.知人善用
C.溝通激勵
D.培育人才
E.績效管理
F.日常管理
A.REVIEW前,隨時準(zhǔn)備著,隨時復(fù)盤;REVIEW中,具體分析數(shù)據(jù)并給予評價;REVIEW后,明確問題點
B.解決員工會不會干
C.愿不愿意干的問題
D.REVIEW的三個標(biāo)準(zhǔn):隨時復(fù)盤、數(shù)據(jù)評價、明確問題
A.平衡好長期和短期利益
B.平衡好局部和整體利益
C.平衡好質(zhì)和量
D.平衡好重要和緊急的事情
A.關(guān)鍵指標(biāo)和目標(biāo)劃等號
B.關(guān)鍵是數(shù)量和質(zhì)量的平衡
C.關(guān)鍵是管理者意識到,過程=結(jié)果
D.關(guān)鍵是管理者到預(yù)測到過程中有業(yè)務(wù)漏斗
A.好:繼續(xù);不好:停下來思考;
B.好:分析原因,是否可以復(fù)制?如果可以,分享復(fù)制
C.不好:檢核團(tuán)隊心態(tài),業(yè)務(wù)數(shù)量,還是質(zhì)量?
D.不好:停下來,立即換方法;好:堅持
A.加力度、給方法、給激勵
B.分析問題、解決問題
C.找出外部原因,分析
D.找出內(nèi)部原因,解決
A.表象問題-迷惑問題-核心問題
B.迷惑問題-表象問題-核心問題
C.業(yè)務(wù)-人-價值觀及勝任力,不痛不成長
D.人-業(yè)務(wù)-價值觀及勝任力,層層剝洋蔥
A.設(shè)計組織架構(gòu)
B.設(shè)計業(yè)務(wù)流程:拆解業(yè)務(wù)目標(biāo),找到關(guān)鍵指標(biāo),思考過程指標(biāo)如何達(dá)成,思考業(yè)務(wù)流程中哪些可以復(fù)制
C.設(shè)計制度
D.聞味道、懂人性、識人心
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部屬有困難時,要支持,支持職權(quán)范圍內(nèi)擔(dān)當(dāng)作主。
真正的協(xié)同是在流程設(shè)計中先部門后角色。
任何系統(tǒng)至少存在著一個制約因素/瓶頸,否則它就可能有無限的產(chǎn)出。
管理者需要會激勵,以下哪些是激勵的方式?()
管理者做工作要有三條,是哪三條?()
領(lǐng)導(dǎo)就是讓他人成就非凡之事。
領(lǐng)導(dǎo)的三大任務(wù)有()。
領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任,歸結(jié)起來,主要就是()。
“六維”部署法包括目標(biāo)(方向)、路徑(道路)、()。
領(lǐng)導(dǎo)可以隨意對制度規(guī)范進(jìn)行更改。