A、貧乏型管理
B、中庸之道型管理
C、任務(wù)型管理
D、鄉(xiāng)村俱樂(lè)部型管理
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A.管理制度權(quán)力
B.個(gè)人模范權(quán)
C.專長(zhǎng)權(quán)
D.個(gè)人影響權(quán)
A、集權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)與創(chuàng)新式領(lǐng)導(dǎo)
B、創(chuàng)新式領(lǐng)導(dǎo)與民主式領(lǐng)導(dǎo)
C、集權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)與民主式領(lǐng)導(dǎo)
D、維持式領(lǐng)導(dǎo)與民主式領(lǐng)導(dǎo)
A、個(gè)人影響權(quán)
B、專長(zhǎng)權(quán)
C、模范作用
D、管理的制度權(quán)力
A、小組評(píng)議法
B、工作標(biāo)準(zhǔn)法
C、排列評(píng)估法
D、目標(biāo)管理法
A、摸索期
B、立業(yè)期
C、生涯中期
D、生涯后期
A、摸索期
B、立業(yè)期
C、生涯中期
D、生涯后期
A、傳統(tǒng)路徑
B、網(wǎng)絡(luò)路徑
C、橫向技術(shù)路徑
D、雙重職業(yè)路徑
A、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
B、人員配備
C、人員培訓(xùn)
D、績(jī)效評(píng)估
A、確定考評(píng)責(zé)任者
B、評(píng)價(jià)業(yè)績(jī)
C、確定評(píng)估目標(biāo)
D、公布考評(píng)結(jié)果,交流考評(píng)意見(jiàn)
A、職務(wù)輪換培訓(xùn)
B、專業(yè)知識(shí)與技能培訓(xùn)
C、離職培訓(xùn)
D、在職培訓(xùn)
最新試題
不屬于目標(biāo)績(jī)效法的行為是()
尋找問(wèn)題最重要最關(guān)鍵原因的常用工具是()
把工作績(jī)效變成一種打怪升級(jí)的績(jī)效游戲,可以激發(fā)員工的工作潛力。
現(xiàn)代績(jī)效的上級(jí)角色應(yīng)該是()
時(shí)間管理的柯維實(shí)驗(yàn)是研究人在生命終點(diǎn)時(shí)如何低稅率傳承個(gè)人遺產(chǎn)。
按照目標(biāo)完成的方向,可以把目標(biāo)分為()
教練型管理者的角色要求就是面對(duì)困難時(shí)身先士卒、沖鋒在前。
游戲化績(jī)效考核所包含的步驟有()
時(shí)間管理的帕金森原則就是為了針對(duì)瑣碎小事的爆米花現(xiàn)象。
培養(yǎng)后備骨干人才是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的事情,與中基層干部無(wú)關(guān)。