A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.懲罰
D.自然消退
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A.負(fù)強(qiáng)化以增加行為的重復(fù)
B.塑造,引導(dǎo)員工學(xué)習(xí)期望的行為
C.通過(guò)減少懲罰的威脅來(lái)積極強(qiáng)化
D.反射性行為以鼓勵(lì)積極的結(jié)果
A.保持過(guò)程
B.再現(xiàn)過(guò)程
C.注意過(guò)程
D.強(qiáng)化過(guò)程
A.保持過(guò)程
B.再現(xiàn)過(guò)程
C.注意過(guò)程
D.強(qiáng)化過(guò)程
A.反射性
B.不和諧
C.操作
D.反應(yīng)
A.群體效應(yīng)
B.假設(shè)相似性
C.刻板印象
D.暈輪效應(yīng)
A.刻板印象
B.自我服務(wù)偏差
C.假設(shè)相似性
D.暈輪效應(yīng)
A.刻板印象
B.自我服務(wù)偏差
C.假設(shè)相似性
D.暈輪效應(yīng)
A.控制點(diǎn)錯(cuò)誤
B.號(hào)角效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.基本歸因錯(cuò)誤
A.可靠性
B.一致性
C.一貫性
D.內(nèi)部歸因
A.個(gè)體之間沒(méi)有內(nèi)在的人格差異
B.所有的工作都是相對(duì)相同的,只是性格類(lèi)型不同
C.在與自己性格類(lèi)型相容的工作環(huán)境中的人應(yīng)該更滿意
D.當(dāng)個(gè)性和職業(yè)相匹配時(shí),員工流動(dòng)率最高
最新試題
無(wú)法設(shè)定好目標(biāo)的原因有()
教練型管理者的角色要求就是面對(duì)困難時(shí)身先士卒、沖鋒在前。
下列行為不屬于跨部門(mén)溝通的改善方法的是()
按照目標(biāo)完成的方向,可以把目標(biāo)分為()
解決企業(yè)中“老大難”的問(wèn)題時(shí)首先需要思考系統(tǒng)層面如機(jī)制、規(guī)則和流程的改善。
管理工作中寬嚴(yán)結(jié)合的原則可以具體體現(xiàn)為()
管理者角色在企業(yè)內(nèi)部應(yīng)該代表的是()
柏拉圖的二八法則包含有()
在溝通的反饋方面常常存在的問(wèn)題是()
工作改善的主要方法有()