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你可能感興趣的試題
A.適當(dāng)規(guī)模
B.共同目標(biāo)
C.互補(bǔ)技能
D.共同準(zhǔn)則
E.相互責(zé)任
A.個(gè)人組成團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)組成群體,群體組成組織
B.個(gè)人組成群體,群體組成團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)組成組織
C.個(gè)人是群體的細(xì)胞,群體是團(tuán)隊(duì)的細(xì)胞
D.個(gè)人與團(tuán)隊(duì)都是組織的細(xì)胞
E.只有個(gè)人才是群體、團(tuán)隊(duì)、組織的細(xì)胞
A.不同員工有不同激勵(lì)方式
B.縮小員工之間物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的差距
C.不能忽視金錢的作用
D.嚴(yán)格遵守公平原則
E.注重員工技能學(xué)習(xí)與培訓(xùn)
A.物質(zhì)原則
B.公平原則
C.差異化原則
D.經(jīng)濟(jì)性原則
E.名譽(yù)原則
A.能力
B.努力程度
C.任務(wù)難度
D.機(jī)遇
E.運(yùn)氣
A.布置重要任務(wù)給下級(jí)
B.給下屬更好的裝備
C.是下屬容易在技術(shù)上提升
D.讓下屬的工作更有成就感
E.經(jīng)常給下屬發(fā)獎(jiǎng)金
A.期望理論
B.公平理論
C.波特-勞勒激勵(lì)模型
D.強(qiáng)化理論
E.歸因理論
A.期望理論
B.需求層次理論
C.雙因素理論
D.管理方格理論
E.X-Y理論
A.被激勵(lì)的對(duì)象
B.激勵(lì)者
C.激發(fā)人們行為的因素
D.激勵(lì)后人們行為的持續(xù)時(shí)間
E.激勵(lì)過(guò)程的持續(xù)時(shí)間
最新試題
教練型管理者的角色要求就是面對(duì)困難時(shí)身先士卒、沖鋒在前。
時(shí)間管理的柯維實(shí)驗(yàn)是研究人在生命終點(diǎn)時(shí)如何低稅率傳承個(gè)人遺產(chǎn)。
工作改善的主要方法有()
中層管理者在企業(yè)內(nèi)部應(yīng)該代表下級(jí)民意,反應(yīng)群眾的呼聲。
培養(yǎng)后備骨干人才是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的事情,與中基層干部無(wú)關(guān)。
工作改善的基本原則有()
通常一線員工離職的主要原因是()
目標(biāo)計(jì)劃的跟進(jìn)控制中最后一個(gè)步驟是()
下列行為不屬于跨部門溝通的改善方法的是()
解決企業(yè)中“老大難”的問(wèn)題時(shí)首先需要思考系統(tǒng)層面如機(jī)制、規(guī)則和流程的改善。