A.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)
B.管理活動(dòng)
C.安全活動(dòng)
D.技術(shù)活動(dòng)
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A.秩序
B.等級(jí)
C.權(quán)威
D.行政制
A.技術(shù)技能
B.人際技能
C.管理技能
D.概念技能
A.集權(quán)和分權(quán)的統(tǒng)一
B.穩(wěn)定與變化的統(tǒng)一
C.理論與實(shí)踐的統(tǒng)一
D.一元性與多元性的統(tǒng)一
A.維持是創(chuàng)新基礎(chǔ)上的發(fā)展
B.創(chuàng)新是維持的邏輯延續(xù)
C.維持是為了實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的成果
D.創(chuàng)新則是為更高層次的維持提供依托和框架
A.對(duì)別人的建議不作任何評(píng)價(jià)
B.建議越多越好,想到什么就說(shuō)什么
C.專家要適當(dāng)引導(dǎo)
D.鼓勵(lì)每個(gè)人獨(dú)立思考
A.給交往對(duì)象提供行為建議
B.以積極或消極的方式激勵(lì)或約束他人行為
C.向上司、下屬或合作單位提供與決策制定或執(zhí)行有關(guān)的各種信息
D.獲得與自己活動(dòng)相關(guān)的各種信息
A.未得到的需要是產(chǎn)生激勵(lì)的起點(diǎn),進(jìn)而導(dǎo)致某種行為
B.激勵(lì)是組織中人的行為的動(dòng)力
C.無(wú)激勵(lì)的行為,是盲目而無(wú)意識(shí)的行為
D.有激勵(lì)而無(wú)效果的行為,說(shuō)明激勵(lì)的機(jī)理出現(xiàn)了問(wèn)題
A.正式組織與非正式組織之間的沖突
B.直線與參謀之間的沖突
C.委員會(huì)內(nèi)部之間的沖突
D.個(gè)體內(nèi)部的心理沖突
A.組織成員
B.組織規(guī)模
C.管理幅度
D.組織層次
A.投資方向選擇
B.人力資源開發(fā)
C.組織規(guī)模確定
D.企業(yè)日常營(yíng)銷
最新試題
工作改善的基本原則有()
管理者個(gè)人必須要嚴(yán)格自律、公平公開,不能懷有個(gè)人私心。
損耗時(shí)間的外在因素有()
時(shí)間管理的柯維實(shí)驗(yàn)是研究人在生命終點(diǎn)時(shí)如何低稅率傳承個(gè)人遺產(chǎn)。
管理者首先要聚焦于解決問(wèn)題,而不是找責(zé)任人、分清責(zé)任大小,講道理和理由,辯論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。
教練型管理者的角色要求就是面對(duì)困難時(shí)身先士卒、沖鋒在前。
損耗時(shí)間的內(nèi)在因素有()
把工作績(jī)效變成一種打怪升級(jí)的績(jī)效游戲,可以激發(fā)員工的工作潛力。
工作改善的主要方法有()
按照目標(biāo)完成的方向,可以把目標(biāo)分為()