A.巴納德
B.韋伯
C.戴明
D.朱蘭
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A.經(jīng)濟(jì)活動
B.管理活動
C.安全活動
D.技術(shù)活動
A.秩序
B.等級
C.權(quán)威
D.行政制
A.技術(shù)技能
B.人際技能
C.管理技能
D.概念技能
A.集權(quán)和分權(quán)的統(tǒng)一
B.穩(wěn)定與變化的統(tǒng)一
C.理論與實(shí)踐的統(tǒng)一
D.一元性與多元性的統(tǒng)一
A.維持是創(chuàng)新基礎(chǔ)上的發(fā)展
B.創(chuàng)新是維持的邏輯延續(xù)
C.維持是為了實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的成果
D.創(chuàng)新則是為更高層次的維持提供依托和框架
A.對別人的建議不作任何評價
B.建議越多越好,想到什么就說什么
C.專家要適當(dāng)引導(dǎo)
D.鼓勵每個人獨(dú)立思考
A.給交往對象提供行為建議
B.以積極或消極的方式激勵或約束他人行為
C.向上司、下屬或合作單位提供與決策制定或執(zhí)行有關(guān)的各種信息
D.獲得與自己活動相關(guān)的各種信息
A.未得到的需要是產(chǎn)生激勵的起點(diǎn),進(jìn)而導(dǎo)致某種行為
B.激勵是組織中人的行為的動力
C.無激勵的行為,是盲目而無意識的行為
D.有激勵而無效果的行為,說明激勵的機(jī)理出現(xiàn)了問題
A.正式組織與非正式組織之間的沖突
B.直線與參謀之間的沖突
C.委員會內(nèi)部之間的沖突
D.個體內(nèi)部的心理沖突
A.組織成員
B.組織規(guī)模
C.管理幅度
D.組織層次
最新試題
管理工作中寬嚴(yán)結(jié)合的原則可以具體體現(xiàn)為()
溝通的選擇性障礙包含有()
工作改善的基本原則有()
PAC理論中成人意識就是善于誘導(dǎo)對方,給對方巧妙施加壓力、適當(dāng)脅迫。
尋找問題最重要最關(guān)鍵原因的常用工具是()
無法設(shè)定好目標(biāo)的原因有()
工作改善的主要方法有()
企業(yè)會議溝通方式中采用的多媒介方式中不包含的內(nèi)容是()
在溝通的反饋方面常常存在的問題是()
通常一線員工離職的主要原因是()