A.重要性原則
B.適度控制
C.權(quán)責(zé)一致原則
D.級(jí)差授權(quán)原則
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A.補(bǔ)充知識(shí)
B.發(fā)展能力
C.轉(zhuǎn)變觀念
D.交流信息
A.生產(chǎn)部門化
B.職能部門化
C.顧客部門化
D.技術(shù)部門化
A.層次性
B.多樣性
C.挑戰(zhàn)性
D.可考核性
A.巴納德
B.韋伯
C.戴明
D.朱蘭
A.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)
B.管理活動(dòng)
C.安全活動(dòng)
D.技術(shù)活動(dòng)
A.秩序
B.等級(jí)
C.權(quán)威
D.行政制
A.技術(shù)技能
B.人際技能
C.管理技能
D.概念技能
A.集權(quán)和分權(quán)的統(tǒng)一
B.穩(wěn)定與變化的統(tǒng)一
C.理論與實(shí)踐的統(tǒng)一
D.一元性與多元性的統(tǒng)一
A.維持是創(chuàng)新基礎(chǔ)上的發(fā)展
B.創(chuàng)新是維持的邏輯延續(xù)
C.維持是為了實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的成果
D.創(chuàng)新則是為更高層次的維持提供依托和框架
A.對(duì)別人的建議不作任何評(píng)價(jià)
B.建議越多越好,想到什么就說(shuō)什么
C.專家要適當(dāng)引導(dǎo)
D.鼓勵(lì)每個(gè)人獨(dú)立思考
最新試題
教練型管理者的角色要求就是面對(duì)困難時(shí)身先士卒、沖鋒在前。
管理者首先要聚焦于解決問(wèn)題,而不是找責(zé)任人、分清責(zé)任大小,講道理和理由,辯論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。
尋找問(wèn)題最重要最關(guān)鍵原因的常用工具是()
無(wú)法設(shè)定好目標(biāo)的原因有()
在溝通的反饋方面常常存在的問(wèn)題是()
解決企業(yè)中“老大難”的問(wèn)題時(shí)首先需要思考系統(tǒng)層面如機(jī)制、規(guī)則和流程的改善。
柏拉圖的二八法則包含有()
績(jī)效考核方式需要因地制宜,選擇最適合當(dāng)前企業(yè)的方式,以實(shí)際效果為導(dǎo)向。
工作改善的主要方法有()
不屬于目標(biāo)績(jī)效法的行為是()